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8e colloque scientifique international entre les universités de Parakou et de Kara : La visibilité internationale des productions scientifiques africaines abordée

La cérémonie officielle d’ouverture du 8ᵉ Colloque scientifique international conjoint des universités du Bénin et du Togo s’est déroulée le 15 septembre dernier à l’Université de Parakou. Placé sous le thème : « Innover pour un avenir durable : Enjeux, défis et rôles des universités africaines », l’événement a connu la présence remarquable du président de l’Assemblée nationale du Bénin, le professeur Joseph Djogbenou. C’était aussi l’occasion d’aborder un enjeu déterminant pour l’avenir de la recherche africaine : la visibilité internationale des productions scientifiques.
Devant un public composé d’universitaires, de chercheurs, de décideurs et d’acteurs du monde scientifique, le président de l’Assemblée nationale a souligné l’importance de renforcer la portée internationale des travaux issus des laboratoires et institutions africains.
Dans son discours circonstanciel, il a notamment insisté sur la nécessité pour les chercheurs africains d’accroître leur présence dans les espaces scientifiques internationaux. Dans cette perspective, la publication en langue anglaise apparaît comme un moyen de faciliter l’accès aux travaux de recherche par un public scientifique plus large et de favoriser davantage les échanges avec la communauté académique internationale.
Mais au-delà du monde universitaire, cette réalité met en lumière l’importance croissante de la maîtrise de l’anglais dans un environnement professionnel et économique mondialisé et plus rigide. Pour les chercheurs, les cadres, les professionnels et les jeunes diplômés, cette compétence peut ainsi constituer un véritable outil d’ouverture et de collaboration internationale.
C’est d’ailleurs dans cette dynamique que s’inscrit l’action de TBC, un cabinet de langue et de développement professionnel. Accrédité par les universités nationales du Bénin, le cabinet accompagne différents publics dans le développement de leurs compétences linguistiques et professionnelles.
TBC propose une approche pédagogique orientée vers les besoins concrets des apprenants, notamment les professionnels, les chercheurs, les cadres et les étudiants. Ses programmes visent à développer une maîtrise fonctionnelle et professionnelle de l’anglais, adaptée aux exigences d’un environnement international.
L’appel lancé lors de ce colloque rappelle ainsi une réalité : dans un monde scientifique de plus en plus connecté, la capacité à communiquer et à publier en anglais peut jouer un rôle important dans la diffusion et la valorisation du savoir produit en Afrique.

C.L.A.

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