Le CEG 1 de Tchaourou, dans le département du Borgou, a abrité, les 6 et 7 mars 2026, un atelier de renforcement des capacités des enseignants issus de trois syndicats de développement, tous affiliés à l’Union Nationale des Syndicats des Travailleurs du Bénin (UNSTB). Il s’agit du Syndicat National des Enseignants des Écoles Maternelles du Bénin (SYNAEM-Bénin), du Syndicat National de l’Enseignement Primaire Public du Bénin (SYNEP-Bénin) et du Syndicat National des Professeurs des Lycées et Collèges (SYNAPROLYC).
La formation de Tchaourou a rassemblé une trentaine d’enseignants venus de plusieurs établissements du Borgou. Elle a été ouverte par une cérémonie protocolaire ponctuée de plusieurs interventions, dans une ambiance bon enfant.
Dans son message de bienvenue aux participants, Tahiwo Owodo, directeur du CEG 1 de Tchaourou, a exprimé sa joie et son honneur de voir son établissement accueillir cette formation.
« Vous vous êtes réunis ici pour une cause commune : la défense de nos droits et de nos intérêts. Les thèmes qui seront développés vont certainement vous permettre de partager vos expériences et d’améliorer vos compétences. Je voudrais vous inviter à participer activement », a-t-il déclaré.
Dans son discours circonstanciel, Gaëtan Kponoukon, secrétaire général du SYNAEM-Bénin, a souligné que la présence du directeur départemental des Enseignements secondaire, technique et de la formation professionnelle du Borgou à leurs côtés témoigne de la reconnaissance, par les autorités, de ce qu’on appelle le syndicalisme de développement.
Il a également adressé ses sincères remerciements aux partenaires techniques et financiers ainsi qu’à toutes celles et tous ceux qui ont œuvré pour la tenue de cet atelier à Tchaourou. Il s’agit notamment, selon le SG du SYNAEM-Bénin, de la Centrale des Syndicats du Québec (CSQ), du Syndicat des Enseignants Suédois (STU) et du Comité Syndical Francophone de l’Éducation et de la Formation (CSFEF), tous membres de l’Internationale de l’Éducation (IE).
« La confiance de nos partenaires témoigne également que le syndicat constitue un outil puissant de développement du système éducatif à travers le monde. Le syndicat accompagne l’amélioration de la qualité de l’éducation et la mise en œuvre de l’Objectif de développement durable 4 (ODD 4), ainsi que des engagements internationaux des gouvernements. Nous sommes dans cette dynamique d’amélioration de la qualité du système éducatif au Bénin. Nous sommes dans une approche qui constitue un syndicalisme de type nouveau », a-t-il déclaré.
Pour Gaëtan Kponoukon, les cercles d’étude sont des moyens de partage d’expériences professionnelles. À travers ces cercles, les enseignants se forment eux-mêmes à moindre coût.
« Nous sommes dans un cercle où tous les acteurs sont au même niveau. Depuis 2022, nous sommes en train de desservir ici, à Tchaourou, le 10e département », a-t-il indiqué.
Habib Yacoubou, responsable syndical au sein du SYNAPROLYC, a, pour sa part, affirmé que la ME.FO.CE est une très belle initiative qui permet de renforcer les capacités des enseignants en tant qu’acteurs et contributeurs à l’œuvre nationale.
« Cette formation nous permet de comprendre que les paradigmes évoluent. Le syndicat ne se résume pas seulement aux revendications ou aux mouvements d’humeur. Nous avons l’obligation de nous cultiver et de développer de nouvelles approches. C’est notre rôle de connaître la mission du syndicat et d’agir dans ce sens. Cette formation nous permet également de comprendre que le dialogue et la négociation facilitent l’obtention d’un certain nombre de résultats », a-t-il fait remarquer.
En lançant officiellement les travaux, Raoul Chabi, représentant du directeur départemental des Enseignements secondaire, technique et de la formation professionnelle du Borgou, a souligné qu’il s’agit d’une occasion importante d’accueillir cette formation, à l’issue de laquelle les acteurs seront mieux outillés. L’objectif est que tout débat ou toute proposition émanant des organisations syndicales se fasse dans le seul souci de contribuer au développement du secteur de l’éducation.
C.L.A.
